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第395章 授课545（第1页）

大明众人依旧处于震撼之中。

他们的确因为黄淳的话而对这个世界充满了好奇与兴趣。

同时又被这个问题问住了。

他们初步了解了这个世界，可学会了这些知识，又该如何运用呢？

又该如何为自己服务呢？

黄淳接着道：“接下来，我们就来讲讲应用科学，这也是科学与人类最为密切的一个学科。”

“我不会从基础开始教，而是会将在应用上遇到的问题给你们一一解答。”

按部就班，照着教科书教，这太慢了。

也不适合大明这些学生。

大明的学生时间多，不像后世的学生课业繁重。

同时大明还有财力与场地做实验，甚至直接进行制造。

而自己也有足够的知识储备，完全可以换一种方式教他们，不需要教科书。

在所有人都一头雾水的情况下，黄淳再度按下翻页笔。

他身后的显示屏上出现了一幅精密的设计图。

“诸位请看，这是一份往复式活塞蒸汽机的设计图，有些年份了，这几天我稍微改进了一下。”

往复式蒸汽机已经有些年份了，后面更先进的有多胀式蒸汽机，甚至还有蒸汽轮机。

可既然是教书育人，那就不能只顾着装逼。

要让学生更容易理解，能运用甚至制造出来，这才是最关键的。

“那蒸汽机能为我们人类做些什么呢？”

他话音落下，蒸汽机上的细节逐渐增多，甚至成为了一辆蒸汽机车，也就是火车。

“它不但能辅助我们钻孔、捶打，还能成为蒸汽机车提供难以想象的运载力。”

看着蒸汽机车头上冒出浓烟。

那庞大的身躯仿佛巨龙一般在轨道上疾驰，大明众人再度惊呆了。

“这这这……”

“这么大的身躯好像还是钢铁铸造，这也能跑起来？还跑得这么快？”

“这就是科学的运用吗？”

“这究竟是怎么做到的？老师会解答吗？”

黄淳将众人的疑问说了出来：“同学们应该很好奇，这要怎么才能做到吧？请看屏幕……”

屏幕上，再度出现了蒸汽机的设计图。

这个设计图还会动，各种装置有规律地运动着，还用红色和蓝色描述出了气体的温度。

“我们想要了解蒸汽机，先需要了解其中的核心：蒸汽！”

“蒸汽是水沸腾下产生的气体。”

“不同的大气压强下，水的沸点是不同的。”